какими замечательными словами характеризуется один из методов познавательной деятельности, возможно даже следовало бы всё это оставить в качестве принципа - основы-основ - "...что было раньше того, что лежит вначале...": "Ачан пĕлес килекен туйăмне вăратмалла". "Народную школу", точнее "Чувашскую народную школу" нужно организавать на "Чувашском народном сайте". Это необходимо делать и прекратить насильничать и издеваться над детьми других национальностей, заставляя их насильно изучать чувашский язык в школах. В школах они тоже нужны в виде факультетов... Хватит на сайте базар разводить, указывая другим: "Чăвашла калаç". Всё должно делаться с ЛЮБОВЬЮ, со знанием дела. Тайны языка, своеобразие мышления... они ведь тоже должны храниться и быть, как бы в секрете... А кто хочет познать эти секреты, должен будет проникнуться в тайны языка. Вот и пусть данный сайт откроет свой дополнительный отдел или филиал, который бы занимался "Чувашской народной школой".

Господин, «Вот и», вы бы вначале вернулись в Чувашию хотя бы а не вещали свои античувашские взгляды находясь за тысячу километров от Чувашии. Каждый имеет право разговаривать на своем родном языке и развивать его! Вы же целенаправленно выступаете за подавление чувашского, хотя сами и являетесь выходцем из этого народа.
Ладно бы, если бы вы хотя хоть минуту подержали бы данный журнал в руках! Но вы ведь даже не листали его! А имеете наглость судить про опубликованные там статьи.

Аçтахар удостоил чести пообщаться. Аçтахар, я очень рад,что вы включились... Но вы меня неправильно поняли, я сужу не о содержании журнала, а всего лишь, как мне кажется, очень об умном предложении, а может быть о методе: "Ачан пĕлес килекен туйăмне вăратмалла" - "Разбудить естественную природную чувствительную любопытность в познавательной деятельности ребенка". Это же философский подход - гносеологический, чего в нашей и особенно в вашей дидактике нет. Я уверен, если опросить ваших учителей "а в чем цель обучения и воспитания", они не ответят, хотя много наговорят, а вот ответа с гносеологических позиций не дадут. Помните, хотя вряд-ли, К.Д.Ушинского: "... педагогика хочет выразить совершенство чедовека в самой природе человека". Я уверен, вы даже обучаясь в вузе, об этом не слышали... Потому что очень мало тех, кто это слышал и еще меньше тех, кто об этом говорит. По поводу чего и как говорил это великий русский педагог?
Вы не правы, я не против чувашского языка, абсолютно не против. Я против дилетантского подхода к проблеме чувашского языка в современных условиях. Я за развитие чувашей и языка. Я против насилия в ОБРАЗовании.
На вашей совести сохранение моего комментария.

Если вы против насилия в образовании, то будьте объективны. Насилие прежде всего идет от так называемого языка «государствообразующего народа». Андриян Николаев, Геннадий Айхи, Ева Лисина — все они обучались в чувашезычной школе (с преподаванием всех предметов на родном языке). И это никоим образом не стало для них проблемой чтобы стать известными на весь мир.
//а по сохранению комментариев — я уже говорил: прочтите «Правила публикации комментариев» и соблюдайте их.